Πιο συγκεκριμένα αναφέρει : «Υπάρχει γενικότερα μία αύξηση επιθετικότητας και θυμού από μέσα στις οικογένειες, υπάρχει έλλειψη χρόνου από τους γονείς, με αποτέλεσμα να μην μπορούν με τον σωστό τρόπο να κατευθύνουν και να καθοδηγήσουν το παιδί τους. Έπειτα έρχεται το σχολείο όπου και εκεί πλέον έχει σταματήσει να θεωρείτε ένας χορός που μπορεί να προστατεύσει τα παιδιά, έχει χαθεί ο σεβασμός η επικοινωνία και το σημαντικότερο είναι πως δεν υπάρχει πειθαρχία και σεβασμός προς τον δάσκαλο. Η τεχνολογική εξέλιξη είναι επίσης ένας σημαντικός παράγοντας καθώς, όταν δεν μπορούμε να ισορροπήσουμε με την εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχουμε και τον έλεγχο των παιδιών μας, όσο καλή προσπάθεια και να κάνουν οι γονείς και το σχολείο. Δεν έχει υπάρξει μία δομή ούτως ώστε τα παιδιά να γνωρίζουν και να αξιολογούν τις πληροφορίες της τεχνολογικής εξέλιξης. Δεν υπήρξε ποτέ πληροφορία για θέματα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, κοινωνικής ευαισθησίας, σωστής συμπεριφοράς σε άτομα με ειδικές ανάγκες και ξαφνικά έχουμε μία τεχνολογική εξέλιξη η οποία δεν δίνει στα παιδιά τα στοιχεία που θα μπορούν να αξιολογήσουν σωστά τις πληροφορίες που δέχονται». Τονίζει η Χριστίνα Αντωνοπούλου.
Στη συνέχεια της συζήτησης αναφέρθηκαν στα περιστατικά σεξουαλικής κακοποίησης. «Υπάρχει αύξηση κακοποίησης παιδιών τα τελευταία χρόνια, αλλά και της σεξουαλικής κακοποίησης. Υπάρχει όμως και ένα μεγάλο ποσοστό σεξουαλικής κατασκευασμένης κακοποίησης και κυρίως αφορά ζευγάρια που βρίσκονται σε κατάσταση διαζυγίου, ζευγάρια που θέλουν να εκδικηθούν ο ένας τον άλλον και εργαλειοποιούν το παιδί με την καταγγελία ότι σεξουαλικός κακοποιήθηκε. Είναι σημαντική η σκιαγράφηση ενός παιδόφιλου ή ενός θύτη σεξουαλικής κακοποίησης από έναν ειδικό, δεν ρωτούν επιστημονικά και έτσι δεν δίνουμε τις σωστές πληροφορίες στο δικαστήριο για να μπορέσει να αξιολογήσει σωστά και ολοκληρωμένα τα δεδομένα. Είναι σημαντικό εμείς οι επιστήμονες που καταθέτουμε στα δικαστήρια να ξέρουμε την επιστήμη μας και όχι απλά, κι αυθαίρετα να λέμε μόνο αυτά που πιστεύουμε». Δηλώνει
Ακούστε ολόκληρη τη συζήτηση το παρακάτω link :
